[SPEAKER_02]: Bon apremidi, dam ak mesye. Non mwen se Doktè Peter Cushing, Asistan Sipèentandan Lekòl yo, epi mwen pral li ajanda a, epi answit mwen pral remèt li bay Komite Konsiltatif Elèv nou an pandan n ap antre nan sijè yo pou diskisyon, ansanm ak manm yo. Komite Lekòl la. Donk, tanpri fè konnen jou 20 mas 2024, a 2.30 p.m., pral gen yon reyinyon Konsèy Konsiltatif Elèv nan Komite Lekòl Medford ki te fèt nan Lekòl Segondè Medford nan Sal Konferans Sipèentandan an epi atravè patisipasyon aleka. Ou ka wè reyinyon an atravè Medford Community Media sou Comcast ak Verizon. Patisipan yo ka rantre nan reyinyon an an pèsòn oswa a distans lè yo itilize enfòmasyon sa yo. Lekòl Piblik Medford envite w rantre nan yon reyinyon ak opsyon patisipasyon aleka ak lyen Zoom yo bay ak nimewo ID reyinyon 93394711986. N ap difize tou sou chanèl YouTube distri a. Um, ak ajanda a pou apremidi a se yon apèl pou prezans manm yo ak reprezantan elèv yo, ke mwen pral ranvwaye nimewo, um, tèt ou pou sa. Uh, ak Lè sa a, rès ajanda a se entwodiksyon nan nouvo manm komite, John Toppa, uh, sijè pou diskisyon, sakado, devwa lakay, politik, transpò, vwa elèv, graphique. Uh, mwen kwè tou li ta pwobableman apwopriye kote ni chèz la oswa vis chèz la isit la, ke mwen remèt reyinyon an bay manm Rousseau kòm sekretè a.
[SPEAKER_15]: Um, se konsa ke mwen genyen, byen, mèsi. Bonjou tout moun. Um, ou deja li tout bagay sa yo, pa vre? Jis dwe fè wòl nan prezans. Se konsa, si mank de lòd, men depi mwen pa t 'ekri li desann, mwen pral jis li sou ekran an. Um, epi kounye a nou prezan. Sonje nan Tapa prezan.
[SPEAKER_14]: Mwen tout sou yon kado. Nou tèlman prezan oswa prezan. Nou gen yon kowòm. Mèsi tout moun. Kidonk, nou gen yon nouvo manm, kèlkeswa sa kèk nan nou te deja ap gade lòt reyinyon yo.
[SPEAKER_15]: Mwen sonje yon sijè se, um, nouvo depi egzakteman dat sa a. Um, kidonk reyinyon sa yo, ki se, um, e konsa mwen panse ke li fè sans si tout moun, sou tab la ak tout moun ka jis prezante tèt yo. Mwen te deja fè sa konsa.
[SPEAKER_11]: Bonjou, bon apremidi. Shiela Freitas-Haley, Asistan Direktè Operasyon ak Angajman.
[SPEAKER_04]: Alo, non mwen se Darian. Mwen se yon ansyen nan Medford High School. Alo, non mwen se Jayden e mwen se yon etidyan dezyèm nan Medford High School.
[SPEAKER_13]: Non mwen rele Noe, e mwen se yon ansyen tou.
[SPEAKER_06]: Mwen se Maria Zeltran. Mwen se yon jinyò.
[SPEAKER_09]: Mèsi. Mwen se Doktè Maurice Edouard-Vincent, Sipèentandan Lekòl yo, e mwen te vle di, Manm Ruseau, ke tout manm nou yo sou Zoom jodi a se yon nouvo manm, efektif janvye, donk tanpri, Manm Reinfeld, Manm Olapade, ak Manm. Intoppa, prezante tèt nou ak bèl gwoup etidyan sa a.
[SPEAKER_08]: Oke, mwen devine nou pral ale nan lòd ou te rele nou an. Se konsa, bonjou tout moun, mwen se Erika Reinfeld. M ap pale avè w kounye a nan MIT. Mwen anseye kominikasyon syans isit la. Mwen te travay nan anpil mize. Mwen gen background nan astwonomi ak teyat ak edikasyon mize. tout disiplin yo. Mwen enterese nan sa. Mwen se yon manman Medford tou. Mwen gen yon elèv setyèm ane ak yon elèv twazyèm ane, e mwen trè eksite pou gen tout vwa sa yo nan konvèsasyon nou yo sou kisa lekòl nou yo pral sanble nan lavni. Donk, mèsi paske w pran tan apre lekòl pou w fè pati konsèy sa a. Nou menm nan komite a ak lòt elèv parèy nou yo ak pwofesè yo ak administratè yo apresye sa yon fason etonan. Se konsa, mèsi anpil.
[SPEAKER_00]: Uh, mwen pa ka di si yo ka tande nou paske yo t ap leve men yo. Èske ou ka tande nou? Oke, fre. Mwen panse mwen ka wè yon gwo pous. Alo, tout moun. Non mwen se Aaron Olapade. Mwen fèk eli tankou, tankou, uh, gwo pous la te desann.
[SPEAKER_12]: Li vrèman byen lwen. Mwen konnen.
[SPEAKER_00]: Wi. Hmm.
[SPEAKER_09]: Kite m kouri atravè sal la byen vit, epi answit mwen pral tounen tousuit.
[SPEAKER_02]: Oke, kidonk nou te genyen, malerezman, lojisyèl an Zoom Room jis te fè aksidan sou nou. Ban m 'yon segonn isit la pou dekoupe òdinatè mwen an. Epi ou ka tande nou kounye a? Pous leve. Oke, pafè. Manm Reinfeld, kèlkeswa sa ou t ap di, mwen sèten se te, si ou te kapab repete, men mwen pa konnen si se te anyen.
[SPEAKER_08]: Oke, byen, kite m ', èske ou ka tande m' anvan mwen kontinye? Èske ou ka tande mwen? Sa se yon wi. Ekselan. Oh, bonjou la. Tout dwa. Se konsa, ankò, mwen se Erica Reinfeld. M ap pale avèk nou nan MIT jodi a kote mwen anseye kominikasyon syans, men mwen te travay tou nan mize pou Smithsonian ak pou Sant rechèch MIT la. Mwen gen yon background nan astwonomi ak teyat ak edikasyon mize. Se konsa, mwen sou tout bagay sa yo ke ou etidye. mwen menm Mwen kontan anpil sou eleman kourikoulòm yo, e mwen rekonesan anpil anvè nou tout paske w te bay tan w kòm volontè pou w patisipe nan yon pati nan komite lekòl la nan yon kapasite konseye elèv. Mwen se yon manman Medford tou. Mwen gen yon elèv setyèm ane ak yon elèv twazyèm ane, e mwen jis vrèman apresye sa a, e mwen konnen kondisip ou yo, pwofesè ou yo, rès komite a fè tou.
[SPEAKER_00]: Alo, tout moun. Non mwen se Aaron Olapade. Tankou sipèentandan an mansyone, nou tout fèk eli. Se konsa, mwen vrèman eksite yo dwe isit la. Mwen se yon gradye Medford High nan 2018. Se konsa, apeprè senk ane de sa, epi mwen se yon resan gradye nan Boston College sa a Me ki sot pase, etidye syans politik. Se konsa, lalwa, politik, gouvènman se prensipal konsantre mwen lè li rive akademik, men mwen gen enterè nan yon majorite nan matyè yo tou. Se konsa, mwen eksite pou yon kalite patisipe epi envesti nan siksè ou. E mèsi anpil paske w te genyen m isit la.
[SPEAKER_12]: Bonjou tout moun, èspere ke ou ka tande m byen. Mwen te gen kèk pwoblèm mic, men non mwen se John ak tapa. Mwen se yon dènye grad Medford segondè ki te gradye nan ane 2019 mwen te sèvi tou kòm prezidan klas 2019 la, kidonk prezidan klas ansyen an. Mwen jis gradye tou nan mwa me nan Massachusetts College of Art and Design and Industrial Design. ki se tout fondamantalman konsepsyon pwodwi, konsepsyon jwèt, konsepsyon medikal, ou non li. Epitou, organigram enfòmasyon. Donk, Darren Truong, reyèlman apresye grafik ou te fè pou nou ke nou pral gade pita nan ajanda a. Men, se sa mwen tout sou. Travay mwen an, mwen travay nan MassArt kounye a epi mwen travay nan angajman elèv yo. Pandan m te yon etidyan nan MassArt, mwen te sèvi tou kòm responsab elèv la pou yon ane edmi, epi apre sa, mwen te sèvi kòm prezidan gwoup etidyan an pou yon lòt dezan. Kidonk, pou prèske dènye dekad la, travay mwen se nan defans elèv yo ak siksè elèv yo. Se konsa, mwen vrèman enterese nan travay avèk nou epi trete nou kòm yon manm nan tab la, paske se sa mwen te goumen anpil pou nan MassArt, rale elèv yo soti nan pandemi an, paske mwen te yon premye ane premye ane. lè pandemi an frape. Se konsa, reyèlman eksite pou travay avèk nou, paske se sa ki background mwen an tout sou. Donk, mèsi paske w te pran tan pou w vin avèk nou e pou w rantre nan komite ki vrèman enpòtan.
[SPEAKER_15]: Tout dwa. konnen ki moun ki sipèentandan an ye.
[SPEAKER_09]: Wi, mwen pa sèten si w te tande m, men Doktè Marie Sedgwick-Vinson, sipèentandan lekòl yo. Mwen te antre nan di bonjou, epi mwen jis te pran li nan biwo sa a isit la. Mèsi ankò pou nou tout paske w te sèvi kòm volontè ak fè pati gwo gwoup sa a. Mèsi, Ms. Greatest-Haley, paske se administratè ki reprezante tout elèv lekòl segondè nou yo. Nou vrèman apresye kontribisyon ou yo nan gwoup espesyal sa a. Mèsi.
[SPEAKER_15]: Darren, ou vle rekòmanse?
[SPEAKER_04]: Wi, se konsa li ta posib pou deplase... Se konsa, komite konsiltatif elèv la ap travay ansanm ak konsèy lokal la epi n ap travay pou resevwa yon petisyon bay elèv yo nan Medford High School konsènan yon politik sakado jan elèv yo te genyen. te eksprime ke yo vle politik sakado aktyèl la anile. Se konsa, nou te jis te kolekte siyati pou petisyon sa a pou nou ka prezante Madi nan reyinyon konsèy sit la. Yeah, se bèl anpil li sou sak lekòl la. Awesome.
[SPEAKER_13]: Te gen yon bagay sou sakado ki te, nan kou, trè santre alantou lekòl la, evidamman, politik lekòl la, pa tèlman alantou nivo komite lekòl la. Men, yo te di nou nan yon pwen ke te gen petèt yon kalite diskisyon sou nivo komite lekòl la sou li, oswa petèt te gen tankou yon kalite solisyon. Mwen pa t sèten egzakteman sa li te di. Nan kèk pwen, sakado yo te diskite. E mwen pa t sèten egzakteman sa ki nan diskisyon sa a.
[SPEAKER_02]: Si mwen sonje kòrèkteman, sakado ka yo te diskite kòm yon pati nan kòd abiman an, men mwen pa fè sa, mwen ta ka koupe sou sa.
[SPEAKER_15]: Wi. Ou konnen, nou pa t adrese sa espesyalman nan kòd abiman an. Mwen panse ke li te pote kòm yon bagay yo konsidere. Epi li te tankou, èske nou pral bouyi oseyan an oswa èske nou pral aktyèlman jwenn pati nan kòd abiman fè? Donk nou pa t ale la. Mwen kwè jis anvan pandemi an, te gen konvèsasyon sou politik sak lekòl la, tankou anpil bagay ki t ap pase lè pandemi aktyèl la te kòmanse, nou jis bliye tout bagay paske se pa sa ki te enpòtan ankò. Apre sa, mwen kwè anvan menm mwen te nan komite a, sa a se setyèm ane mwen an, ke sa a se te yon gwo pwoblèm ki te diskite pa lòt moun. Men, mwen pa t nan lekòl segondè lè sa a, mwen te la epi mwen pa t 'gen yon timoun isit la. Se konsa, mwen pa konnen ki jan konvèsasyon sa a te pase. Si te gen nenpòt dyalòg sou li, mwen santi mwen tankou nan pwen sa a, tout moun nan nouvo epi yo pa menm konnen ki sa ki te. Malgre ke John ak Arawon ka sonje li, men li santi ke nou ta dwe jis gen kèlkeswa konvèsasyon sa a ankò, paske nou tout pral bezwen ogmante vitès sou tou sa ki te. Ak bagay sa yo ka diferan kounye a de tout fason, paske anvan pandemi an, nou pa t 'gen yon aparèy bay lekòl la. bagay yo te teknikman diferan tou. Se konsa, sa se jis panse mwen.
[SPEAKER_12]: Si mwen ta ka sonnen nan, paske mwen sonje si mwen kòrèk, si elèv yo ka korije mwen, politik aktyèl la se gen yon tablo kare devan chak pòt ki di sak la pa ka pi gwo pase sa a, ke ou ' re pèmèt yo pote alantou. Eske se toujou politik la? Paske se konsa sa te ye an 2019.
[SPEAKER_03]: Mwen te wè yon pwofesè gen bwat sa a.
[SPEAKER_12]: Yeah, paske mwen konnen lit la tankou mwen lè mwen te yon chèz lè mwen te la, etaj mwen an te C2 e menm C2 yo dwe 3 te kalite fou ant klas ak 3 minit la anpil tan. Apre sa, mwen pa menm ka imajine ki klas ki anba a nou an, ki mwen panse ki te C1, mwen panse ke klas 2020 te C1 oswa C3. Paske mwen konnen ke se kote lit la te toujou pale sou se te ak transpòte bagay men kounye a li nan manm oswa konsa jan mansyone ak pifò elèv yo gen aparèy pwoblèm lekòl tankou Chromebooks yo, li la, li se yon pwoblèm nan pote anpil objè men tou frajilite a nan si. ou lage ke ou pral jwenn chaje si li kraze. Se konsa, mwen panse ke li definitivman ta vo gen yon diskisyon, espesyalman ak elèv yo. espesyalman asire w ke nou gen elèv ki konnen eksperyans sa a nan soti, ankò, dramatikman soti nan C1 a B3, wè ki jan sa ye ak ki kote lit yo ye ak si nou bezwen, ki jan gwo nou bezwen elaji politik sa a oswa si nou bezwen. pou pale sou jis sakado regilye oswa si nou, ou konnen, mwen panse ke gwosè a resevwa lajan se sèlman Se tankou uit pa 24. Li nan kèk etranj tankou gwosè valiz debaz, mwen panse, si mwen sonje kòrèkteman. Se konsa, li definitivman ta vo, ankò, paske nan nouvo te ajoute responsablite nan kenbe pyès sa a nan teknoloji, li ta definitivman vo relooking nan an tèm de asire w ke sa ka fèt san danje epi efektivman. Se konsa, mwen ta enterese, kòm yon nòt, kòm yon petisyon. Epitou, tankou ak yon eleman ajoute nan petisyon an pou wè kòmantè elèv yo espesyalman sou sa ki lit espesifik yo ye pou nou ka pwòp tèt ou idantifye imedyatman bat la, tou. Se konsa, lè petisyon sa a soti, mwen ta dwe kirye pou wè ki bezwen espesifik yo. Paske mwen pa vle eseye rezoud yon pwoblèm ke pèsonn pa genyen epi gaspiye anpil enèji nan yon bagay ki tankou, non, nou pa gen pwoblèm sa a. Li ta bon pou wè sa, renmen tande nan men nou tout sa ki espesifikman. Èske se tan ki lakòz pwoblèm nan? Èske se kantite bagay ou dwe kenbe? Li ka evidan, men mwen ta renmen konnen espesyalman jis pou fason sa a nou ka travay avèk efikasite. pou desine yon solisyon a pwoblèm sa a ke nou mesye yo ap fè fas a nan pwen kote yon petisyon dwe soti epi nou dwe fè konvèsasyon sa a.
[SPEAKER_08]: Apre sa, mwen panse ke lòt pati a ki bezwen yo dwe yon pati nan konvèsasyon an se konprann kèk nan motivasyon an pou poukisa politik la egziste. Paske mwen te, mwen te tande sètènman kèk enkyetid alantou, ou konnen, se sa a, nou jis ap pale de sakado, men sa ki sou gwo Totes? Epi gen kèk pwoblèm ekite kote kèk popilasyon elèv yo gen plis chans pou yo pote yon gwo tote ak kèk gen plis chans pou yo pote sakado epi yo se moun yo trete menm jan an. Men, èske sa a sou aparèy ki ka distrè moun nan klas la? Se konsa, sa a se, yon opòtinite pou pa gen aparèy sa yo. Se konsa, ki jan nou ka asire w ke yon nouvo politik rezoud pwoblèm yo ke politik inisyal la te gen entansyon genyen? So mon krwar sa i lot konponan. Nou wè chay ke politik la ka mete sou elèv yo, men answit retire sa, ki konsekans sa yo genyen pou yo te nan klas, pou yo te ant klas yo? Mwen panse ke gen diferan enkyetid pandan pase pase nan klas la. Se konsa, jis asire w ke konvèsasyon an gen ladan pa sèlman enpak sou elèv yo, men sou tout klas la.
[SPEAKER_13]: Men, sa mwen te tande sa a se jis nan tankou m ap pale ak pwofesè yo chak kounye a epi Lè sa a, pi gwo enkyetid ke mwen konnen se tankou jis sòt de yo te yon dezord swa nan koulwa yo oswa tankou sou bò biwo a paske evidamman. ou vle kenbe pasaj pyeton yo klè si ou vle di. Nan yon laboratwa, ou vle kenbe tèt ou lwen nenpòt pwodwi chimik w ap itilize, nenpòt bagay tankou sa. Se konsa, sa nou kalite panse se te yon sòt rezonab nan limit sou ki ta dwe jis ke yo te kapab anfòm li anba biwo yo. Gen yon sòt de tankou yon biwo estanda ke nou te itilize pou kèk tan. Epi gen yon plas anba biwo sa a pou mete materyèl. Se konsa, li ta fè sans si ou ta ka jis anfòm sak lekòl ou a nan la, Lè sa a, li ta akonpli menm objektif la jis mete pwovizyon ou la. Epi li ta toujou pèmèt timoun yo pote alantou bagay epi tou toujou kenbe pasaj pyeton yo klè. Wi.
[SPEAKER_07]: Mèsi.
[SPEAKER_04]: Mwen devine mwen ka pale ak sa. Se konsa, pou petisyon an, kounye a nou gen apeprè 130 siyati, e sa te apeprè tankou yon semèn nou te kolekte siyati. Sepandan, se tankou nou tou kout sou moun, kidonk li pran tan pou kolekte siyati. Pou kounye a, petisyon an, li se sèlman yon siyati, epi li pa gen tankou yon opsyon pou opinyon, kidonk nou ta gen anpil chans voye yon lòt sondaj ak opsyon espesifik pou opinyon pou elèv yo. kapab mete sijesyon yo oswa enkyetid yo konsènan sak lekòl la tou.
[SPEAKER_03]: Oke, tankou jis ale alantou pou petisyon, yon gwo pwoblèm ke mwen wè ak elèv yo se tankou kantite bagay yo gen pou pote paske yon ti tan de sa, tankou kalite akomode politik la sakado, te gen tankou sa yo, tankou kalite tankou sak remèt soti, tankou yon ti sak drawstring ou ka itilize. Men, pandan ke mwen ka renmen anfòm dosye diferan ak lòt bagay, pwoblèm nan tankou lyan yo gwo nou dwe pote tankou yon sèl ak yon pous mwatye, lyan yo vèt ke nou dwe pote nan ant klas yo. Ak tankou distribisyon an, ale nan ant klas yo, tankou li vin pi mal, tankou lè ou bezwen ale soti nan tankou D3 tankou C1, pou egzanp, oswa tankou atravè, moute eskalye yo, atravè koulwa ak lòt bagay, tankou Kalite distribisyon an jis ajoute sou lit la nan ap eseye pote tout sa yo lyan. Mwen oblije pote yon pakèt lyan ant klas mwen yo, epi ou toujou ap eseye asire w, o, ou pa lage li, pou egzanp. Epi w ap eseye pase nan eskalye yo mens, tou. Epi w ap pote tout bagay sa yo, epi li difisil pou eseye ak navige sou sa. Se konsa, ke yo te kapab omwen gen kèk sak tote oswa sakado ki ka pote tout bagay sa yo nan yon fason ki pi kondanse ta Lè sa a, fasilite transpò sa a.
[SPEAKER_08]: Yeah, son tankou ou tout gen yon jistis bon lide sou pwoblèm yo ak rezon ki fè nou vle sa a. Se konsa, mwen mande si olye ke yo fè yon lòt sondaj, ou ta ka panse sou yon fwa nou, ou gen yon pwopozisyon pou ki sa sa a ta sanble, mande moun yo reponn a pwopozisyon espesifik sa a olye ke yo gen yon lòt fidbak ouvè ki vini nan, men fè li plis nan yon fidbak pase yon sitiyasyon repons opinyon. Mwen ta di men sa nou panse ta rezoud pwoblèm nou konnen yo, kisa nou bliye?
[SPEAKER_12]: Èske yon lòt, ou konnen, nou te pale sou yerachi enfòmasyon ak sèvis enfòmasyon ta yon lòt eleman nan sa a nan enterè elèv yo ta dwe nan, mwen rayi sèvi ak mo antay lavi yo men lòt sijere fason pou diminye tan ant klas yo nan tan pase. presedan sa lòt elèv yo te jwenn efikas. Tankou, mwen konnen sa pa fè sa, li pa vle di ke yo pwopoze kòm yon polis-out nan refòm politik la, men anplis gade nan politik la, èske elèv yo ta jwenn li itil pou gen kèk kalite enfòmasyon sou ki lòt? , ou konnen, elèv yo, ansyen elèv yo te jwenn efikas pou ale ant? Tankou, mwen konnen pou mwen, tronpe mwen an se ke mwen te toujou te mete kazye mwen an nan de premye yo, ak Lè sa a, mwen te kapab mete l 'nan twazyèm lan epi rale li epi ale, ki se pa opsyon ki pi an sekirite pafwa, epi mwen te aprann li. soti nan yon emisyon televizyon sou Nickelodeon lè mwen te uit. Epi sa a klase. Men, yon bagay konsa kote se tankou kote moun jwenn bon moman nan orè yo, kote moun, paske yon fwa mwen te gen yon ritm ale, mwen te konnen kisa pou m fè. Men, yon lòt kanmarad te bay mwen sa. Se konsa, si yo pa genyen sa, se konsa yon sijesyon enfòmasyon ta dwe lòt itilizasyon elèv yo, esansyèlman? Anplis re-gade politik la. Men, mwen pa ta vle eskli sa. Pataje enfòmasyon se yon bèl bagay. Jis kirye si sa ta enterese tou.
[SPEAKER_04]: Mwen devine mwen ka pale nan yon pèspektiv pèsonèl. Nou menm antanke elèv, nou jwenn twa minit pase tan. Se konsa, ant ap resevwa soti nan klas nan klas ak nan koulwa yo, gen yon fason literalman trafik sa a, paske pafwa ou gen moun ki bloke koulwa a tout antye, epi ou pa ka pase yo. E sa fè nou an reta. Se konsa, si nou ajoute sou eseye ale nan kazye nou yo nan mitan klas yo, li fè li trè difisil pou nou jwenn materyèl nou yo. Oswa si nou bliye yon bagay, pèsonèlman, sa mwen fè se mwen jis jwenn tout klas mwen yo oswa materyèl mwen bezwen jiska manje midi, ak Lè sa a, mwen ale pandan manje midi. Men apre, gen yon lòt pwoblèm, ki teknikman pandan manje midi, nou pa sipoze kite CAF la apre 10 minit. Se konsa, si ou faktè nan jwenn manje midi ou epi tann nan liy lan manje midi, Lè sa a, nou ap teknikman pa sipoze kite CAF la. Men, wi, se jis nan eksperyans pèsonèl. Men, mwen pa janm sispann kite CAF la. Kidonk, mwen pa, mwen pa panse, mwen panse se jis yon règ ki tankou la, men li pa aplike nan eksperyans pèsonèl mwen.
[SPEAKER_03]: Wi. Mwen panse ke nan orè a, li te tankou yon peryòd tan senk minit ant twazyèm peryòd ak tankou kat peryòd. Dènye youn te tankou sipoze ban nou tan renmen ale nan kazye nou yo ak lòt bagay. Men, tankou, tou depann de kote klas ou yo, tankou sa ta ka pa egzakteman vrèman ede, men mwen panse ke sa a la eseye ak akomode pou sa.
[SPEAKER_12]: Non, sa fè sans. Mèsi paske w pataje.
[SPEAKER_04]: Se konsa, nou pral chanje nan politik la devwa, si pa gen okenn lòt kesyon oswa anyen. Èske li ta posib, Doktè Cushing, difize Google Doc la?
[SPEAKER_02]: Asire w. Ou sou? Èske ou ta renmen jis pataje ekran ou a?
[SPEAKER_04]: Kèlkeswa sa ki pi fasil. Mwen menm mwen pataje li avèk ou tou.
[SPEAKER_02]: Bon apremidi, dam ak mesye. Non mwen se Doktè Peter Cushing, sipèentandan asistan lekòl yo, epi mwen pral li ajanda a epi apre mwen pral rakroche. Nou gen yon pakèt pwoblèm teknik. Mwen eskize pou nenpòt moun ki pa t 'tande sa nenpòt kote.
[SPEAKER_15]: Osi lwen ke anrejistreman an, nou pral genyen sa.
[SPEAKER_10]: Padon.
[SPEAKER_08]: Si sa a se si sa a se menm Google Doc ki te pataje nan dènye reyinyon an, mwen kwè mwen genyen sa.
[SPEAKER_02]: Wi, aktyèlman, manm, si ou te kapab pataje, sa ta bon. Se yon lòt. Tout dwa. Kite m pataje sa kounye a.
[SPEAKER_11]: Epi wi, sa a ta bon paske nou gen fidbak sou li.
[SPEAKER_08]: Padon, èske mwen pataje youn ke nou te genyen dènye fwa a?
[SPEAKER_02]: Nou gen yon lòt.
[SPEAKER_08]: Oke. Fèmen fenèt sa a.
[SPEAKER_02]: Ekran pataje.
[SPEAKER_16]: Tout dwa.
[SPEAKER_11]: Apre sa, mwen ta mande nenpòt nan nou, si ou ta renmen bay kèk fidbak, tankou manm Ruseau, nou ta renmen wè sa.
[SPEAKER_16]: Mwen aktyèlman, mwen pa panse ou ka gen plis. Oke. Oke. Ou ka pran yon lòt de nan yo. Tout dwa. Se oke.
[SPEAKER_02]: Oh, men reyinyon lontan, dwa?
[SPEAKER_16]: Wi. Tout dwa.
[SPEAKER_13]: Youn nan pi gwo enkyetid nou yo antanke elèv evidamman se balanse devwa lakay yo ak yon kalite tankou lavi lakay ak lòt travay akademik paske youn nan pi gwo bagay ke nou wè kòm elèv yo se ke lè nou ap deside nan fen chak ane lè nou ap deside. di ki klas nou vle pran ane pwochèn Li evidan, gen yon sèten enpòtans mete sou klas yo ke nou pran yo, yon sòt de rigueur akademik ke nou chwazi pou fè efò pou yo, men an menm tan anpil nan chwa nou yo anpil dikte pa kantite devwa nou wè oswa ki kantite devwa nou. kwè ke klas la pral ban nou paske Anplis ke nou akademik, nou gen anpil responsablite tou. E mwen pa vle pale pou tout moun, men mwen konnen mwen gen anpil bagay deyò lekòl la. Mwen gen yon travay. Mwen gen pastan pèsonèl. Mwen konnen lòt moun gen prèske responsablite. Ak fanmi yo, petèt fanmi yo bezwen yon sous revni siplemantè. Petèt yo bezwen pran swen yon moun yo renmen. Ak devwa se yon fason vrèman enpòtan nan ki lekòl la reyaji ak lavi lakay ou. Epi nou santi ke gen sèten bagay, pa tout bagay, men nou santi ke gen sèten bagay ki ka amelyore ak rafine pou pi byen sòt de tankou pwoteje elèv yo kont yon kantite travay overbearing nan devwa. Epi se sòt de sa nou genyen nan dokiman an isit la. Anpil nan li se sòt de jistifye, sòt de di poukisa sa yo sèten bagay se pwoblèm, poukisa nou kwè yo bezwen yo dwe adrese. Apre sa, nou gen, ak jis trè menm jan an, nou pral mete ajou fòma a nan tout bagay nan pwochen vèsyon an, men nou te antremele libellés espesifik, bagay ke nou espesyalman renmen adrese. Se konsa, premye bagay la sou la. Yeah, ann li a, um, yeah, ki gen ladan isit la ki politik devwa aktyèl la se pwovizyon sa a bay. Apre sa, mwen wè ak lwa yo la. Um, mwen, mwen pral pran tan pou li pou li nan done a. Men, esansyèlman, bagay ki pi gwo ke nou jwenn soti isit la se ke sòt de devwa. pa definisyon ki tabli isit la sipoze amelyore pwosesis aprantisaj la ak ede nan metriz la nan ladrès oswa otreman estimile enterè nan yon sijè. Li evidan, gen dispozisyon ki deja nan la, men pi gwo bagay ke nou vle eseye adrese nan sa a se sa nou rele travay okipe, ki se yon tèm trè enfòmèl. Men, travay okipe se jis devwa lakay yo bay nan dedomajman pou kenbe elèv yo okipe. Se devwa ki nesesèman ka gen yon objektif, men an menm tan, pa nesesèman lye nan yon fason solid ak sa k ap aprann nan klas la oswa sa elèv yo ap pran nan klas sa a. Men, si sa fè sans, se yon ti jan tankou yon tèm ki lach pou pin down ankò paske li se yon tèm enfòmèl, men an menm tan li se tou yon sòt de pwoblèm nan pi gwo nou fè eksperyans kòm elèv yo epi li se yon bagay nou reyèlman vle adrese isit la. . Se konsa, jis kèk bagay nou te vle pote, kèk sijesyon prèske nan diferan libellés nou kwè ta ka ede. Travay okipe, ankò, byenke ranfòsman de sa yo pral gen pou fè ka-pa-ka baz pa lekòl yo, men pou egzanp, youn nan bagay sa yo nou genyen se devwa lakay yo ta dwe toujou gen yon objektif disène, sa vle di elèv yo metrize ak konpreyansyon nan yon sijè espesifik. , oswa Nou te wè definisyon devwa a te pi wo a. Yo pa ta dwe bay okenn elèv pou sèl objektif pou kenbe elèv yo okipe. Anplis de sa, sa a se yon bagay mwen te enkli dapre ranfòsman, responsablite endividyèl pwofesè yo ak administratè lekòl yo pou asire ke devwa yo bay yo itilize pou ede elèv yo metrize ak konpreyansyon sou sijè a. Sòt de mo pou mo premye sijesyon an, men tou, ki gen ladan sòt de lide kiyès k ap aplike li epi ki travay li se pou fè respekte sa. Um, se konsa mwen kalite deplase yon ti kras byen vit, men. Wi, men mwen konnen nou pa gen tan e mwen pa vle repete mo pou mo. Mwen panse ke yon bagay ki ekri isit la, nan kou, evidamman, li disponib pou ou mesye. Se konsa, lòt bagay ke nou. Souvan fè fas ak kòm elèv yo. dat delè rezonab ak dat delè ki trè pre ak sòt de tankou, ankò, pa rezonab nan sa ki ka atann oswa sa ki espere nan nou pou sa. Epi sa ka pa rezonab akòz, li dwe tankou aprann nan tès la, anvan li rive, jwenn yon redaksyon fè, tankou, nan fen jounen an, epi li dwe demen, bagay kote nivo travay ki nesesè yo depase vas. kantite tan nou te gen pou konplete li. Epi uh sètènman wi e konsa tankou yon koup nan sijesyon nou gen avi adekwat devwa devwa yo bay kèk jou dwe rezonab pou nivo travay la ak tan yo espere ranpli li se yon lòt bagay tou se sòt de tankou atant nan konbyen tan elèv yo ta dwe. ap bay yon sijè espesifik nan yon devwa espesifik paske tout moun ap travay nan diferan pousantaj e konsa pwofesè a espere Genyen elèv ki pase 20, 30 minit nan yon devwa. Elèv sa a pa ta dwe depanse plis pase inèdtan, menm si sa vle di yo pa ka konplete li nèt, paske li jis pa rezonab pou kantite tan yo dwe pase. Yon lòt bagay an tèm de vakans ak tan vakans, anpil fwa nou Ki sa nou wè antanke elèv se li pral yon devwa ki dwe, pa nesesèman imedyatman apre repo, men yon devwa gwo ase ke nou dwe kontinye travay pandan repo a fini li nan dat limit la apre repo. Se konsa, evidamman, nimewo en, nou vle asire w ke tan vakans pwograme a respekte pa tout pwofesè yo. Men, si yo deside jwenn devwa yo sou repo sa a, yo ke yo jwenn omwen yon valè de avi pou yon semèn pou travay sa a. Se konsa, nan fason sa a elèv yo gen opòtinite pou yo jwenn devan sa a epi yo petèt pa gen devwa pou repo sa a. Fen an. Epi tou yon dènye bagay ke nou kwè tou ke kalite devwa sa a ta dwe sèlman ranfòse sa elèv yo ap pote nan klas la epi yo pa renmen aprann bagay totalman nouvo.
[SPEAKER_04]: Se konsa, seksyon kap vini an pale sou li se fondamantalman ki jan devwa gen posiblite pou yo gen detriman nan direksyon edikasyon yon timoun si yo manke konesans yo ranpli li. Se konsa, entansyon an Pou devwa, li ta dwe itilize kòm yon ranfòsman, epi li ta dwe yon ekstansyon lojik nan sa yo aprann nan klas la. Se konsa, elèv yo ta dwe kapab ranpli devwa yo, epi li pa ta dwe yon sijè totalman nouvo. Se konsa, sa a se jis yon ti pwen bal ke nou sijere, ak Lè sa a, mwen pral jis pran pwochen seksyon an tou. Lè nou konsidere divèsite ak background elèv k ap patisipe nan Lekòl Piblik Meckler, Nou souvan jwenn ke anpil fwa nou gen vakans lekòl, men pwofesè yo pral devwa pandan jou ferye relijye sa yo, menm lè yo pa sipoze. Se konsa, nou jis gen yon sijesyon ke yo dwe ajoute pou rezon sa a, asire ekite pou tout elèv ki gen tout orijin relijye ak orijin kiltirèl. Lè sa a, jis yon lòt bagay ke elèv yo, nou menm kòm elèv rankontre se pafwa pwofesè yo pral devwa tankou nan aswè a epi li pral kalite mete nou nan yon batay pou fè devwa yo pou jou kap vini an. Se konsa, nou jis sijere ke nenpòt devwa lakay, pòs fakilte, oswa pwofesè pito, ke pòs yo dwe afiche nan fen jounen an pou ban nou ase tan pou konplete devwa a. Lè sa a, sou sijè a nan jou malad. Nou te jwenn nan sondaj nou an, ki te, mwen kwè, te pale nan reyinyon anvan yo, ke gen yon kantite konsiderab elèv ki vin malad nan lekòl paske yo pa vle gen pou fè travay la. Epi nou kwè yon pati nan rezon sa a se akòz politik ki pa fleksib konsènan travay makiyaj pou elèv ki malad. Se konsa, nou jis gen pwen sa a nan adrès sa a asire yon sans de tan adekwat pou konplete travay yo ta manke si yo pran yon jou malad, pou elèv yo ka pran jou malad san yo pa bezwen enkyete pou travay lekòl la depase.
[SPEAKER_13]: Se konsa, sa a se yon pwen ke nou toujou kalite workshopping. Nou toujou bezwen fè yon ti kras plis rechèch sou. Men, depi kounye a, se politik Medford High School ki fè devwa yo nòt lè yo fini olye ke yo egzak. Epi ankò, nou vle fè plis rechèch pou sijesyon sou nivo komite lekòl la, men nou kwè gen yon benefis diferan nan nòt devwa yo fini olye ke presizyon, sitou paske li ankouraje elèv yo fè efò. pou yo kontinye eseye epi eseye pi byen yo kòm opoze a eseye pi byen yo epi yo resevwa make pou li. Pa egzanp, yon etidyan ka fè tout sa l kapab epi li pa konprann sijè a epi answit bay nòt li mal, tandiske yon lòt elèv ka konprann li parfe epi imedyatman jwenn bon nòt sa a. Ak kalite sa a kreye yon diferans ant de la. Anplis de sa, sa ki ka rive tou se ke yon elèv ka ekreme soti sou devwa epi yo ka pa nesesèman fè tout devwa yo epi jwenn repons nan men zanmi yo. Men, si bagay yo gen plis presizyon, Lè sa a, yon elèv ki akable ak devwa yo ka plis ankouraje yo pran wout sa a fasil soti pou klas la, kòm opoze a omwen eseye yon bagay poukont li epi jwenn kredi pou sa. Se konsa, sa a se sòt de tankou, ankò, nou vle plis rechèch sou sa, men se yon bagay nou vle pouse pou. Lòt bagay nou vle pale sou se jou nèj. Bagay final la se ke nou kwè ke si gen yon devwa jou nèj nan jou nèj sa a, devwa adisyonèl pa ta dwe plase nan jou nèj sa a. Li evidan nou pral bezwen retravay sa a yon ti kras plis, pran an kont si wi ou non gen tankou plizyè jou nèj nan yon ranje, oswa di gen tankou yon gwo tanpèt nèj, petèt tankou yon semèn konje, evidamman nou pral bezwen mete kèk sòt de quantifier sou sa, jis sòt de lide ke si nou gen yon jou nèj, nou ta dwe pran jou sa a swa pèl, detann, sòt de jis tankou pran jou repo sa a epi yo pa gen plis travay fè nan jou sa a. Lè sa a, dènye etap la nan isit la se ke sòt de plis jistifye, plis derby se sou tout bagay, sou tout sijè yo diferan nou te, ki mwen panse mwen, mwen menm ak Darren te sòt de rezime nan mo.
[SPEAKER_16]: Yeah, sa a sou gwosè a nan li. Se konsa, se te devwa. Se konsa, oke.
[SPEAKER_08]: Mèsi. Sa a te trè reflechi, trè byen rechèch, e mwen apresye sa ki te ale nan sa a. Èske mwen ka mande, èske ou te pale ak nenpòt nan lekòl la, fakilte a, pwofesè yo sou aliyman an, nenpòt nan konseye ou yo sou aliyman an ak yo, ak objektif aprantisaj ak objektif kou?
[SPEAKER_04]: Um, kounye a nou poko kontakte. Um, byen, kounye a nou pa jwenn okenn repons. Uh, mwen dènyèman te kontakte, mwen kwè Mesye Green, ki se reprezantan sendika pwofesè nan lekòl segondè. Um, se konsa nou ap chèche rankontre avè l 'epi potansyèlman fè yo gade sou, um, politik devwa a. Akoz nou annan enn pou en distrik e en lokal. Um, se konsa li jis, nou dwe jwenn tan pou rankontre ak yo. Um, men wi, sa a, nou ap chèche jwenn fidbak nan men pwofesè yo, paran yo, ak elèv yo tou.
[SPEAKER_12]: Wi, mwen panse ke sa ta bon. Rankont ak Mesye Guillaume, Mesye Green tou nan yon ansyen pozisyon te tou yon korektè pou li pral kapab ede. Si gen yon bagay ke li santi li ta dwe ajoute tou. Mwen renmen konbyen panse te ale nan sa a, espesyalman mwen panse mwen tande yon moun mwen panse ta ka yo te konnen tankou quantifiers an tèm de. manke devwa, espesyalman nan jou nèj. Lè sa a, ou konnen, nan ki pwen nou ale, oke, nou kalite bezwen kòmanse enstriksyon tounen moute. Mwen panse ke se yon panse enkwayab yo dwe pote nan li. Mwen te gen yon kesyon. Te gen yon kòmantè te fè sou devwa yo te bay yo. Èske nou, fè bak pou yon segond. Te yon pwen te fè, èske sa a te pase kote manm fakilte yo pral bay devwa tankou yon fason apre èdtan yo dwe ranpli pou jou ki vin apre a se ke sa ki te refere a kote tankou devwa yo pral asiyen nan tankou kat oswa 5 pm pou yo fini pandan jounen lekòl la se ke mwen pa vle. jwenn. ou konnen, nan yon bagay si se pa sa a, men èske sa, èske sa, se yon bagay ki rekòmanse ki te rive?
[SPEAKER_13]: Sa a plis tankou yon ka ekstrèm, men sa rive tankou nan okazyon isit la ak la. Sa nou wè pi souvan se di yon elèv pral, yon pwofesè pral absan pou yon jou, petèt nou pral ale nan sal konferans la, men nan kèk pwen apre tan klas sa a te rive, apre tan klas nou an te pase pou klas sa a, Lè sa a, nou jwenn sòt. nan yon anons sou Google Classroom, hey sa a se tankou devwa pou demen oswa travay nan klas pou jodi a oswa yon bagay tankou sa, epi li santi nou pa gen sa. nan tan klas pou fè sa, li difisil pou swa elaji sou devwa sa a oswa menm jis tankou fini li nan jou kap vini an.
[SPEAKER_12]: Mwen gentan. Se konsa, li plis nan gade, espesyalman nan sal konferans sa yo, ki anjeneral tankou dènye sitiyasyon ki pi move senaryo nan gen travay la dwe asiyen pou ke fason ou pa chita la ap jwe ak jwe kat ak jis kalite fè lòt travay nan klas. Se nan peryòd ansèyman sa a kote lide ou ap travay sou Istwa Ameriken yo ap travay sou yon devwa pouse esansyèlman se sa ki te panse a ak sa se konsa li plis sou sa ak mwens tankou. w ap resevwa yon imèl nan 4pm ki di hey sa a se aktyèlman fè uit kounye a oke jis jis tcheke yo wè ki sa ki te mwen pa t 'konnen ki sa ki te pase, kidonk mwen apresye enfòmasyon an. Men, an jeneral, anpil reflechi te ale nan sa a, e mwen vrèman apresye rechèch ki fèt ak National Parents Union, nan distri ak lokal lajè, nan quantifiers gade, pafwa ka gen sèten sitiyasyon kote, panse sou fakilte a. manm, si gen yon ka ekstrèm nan fen yo, yo ka jis pa kapab jwenn li. Se konsa, konpreyansyon nan travay ak moun, mwen ap pale nan sèk kounye a, an jeneral jis vrèman apresye travay k ap fèt la e nou ap tann pou wè sa ki pral prezante nan diskisyon n ap genyen yo.
[SPEAKER_08]: Ki sa ou ta pi renmen jwenn nan men manm komite lekòl la ki nan sal la kounye a? Mwen okouran tan an e ke gen plis bagay sou ajanda a e evidamman kòm yon edikatè mwen gen anpil panse sou ki jan tout bagay sa yo jwe epi mwen pa panse ke sa a se moman sa a yo antre nan pwofondè nan chak pwen. paske gen anpil bagay yo dwe diskite ak Um, rache soti, men ou konnen, se yon bagay ke nou ta vle pwograme yon reyinyon soukomite ak kourikoulòm nan? Soukomite ak ansèyman pou, pale sou sa ak pwofesè ak elèv nan sal la. Ki sa ki ta pi itil nan pwen sa a ak tan limite pou, an tèm de swa nan reyinyon sa a oswa pwochen etap ke ou ta renmen wè?
[SPEAKER_04]: Mwen devine li soti nan tankou. Pèspektiv mwen, li ta bon pou eseye ak rapid swiv sa a, jis paske devwa se yon pwoblèm ijan pou elèv yo, pa sèlman nan lekòl segondè, men nan nivo distri a. Kidonk, nou santi ke si nou ka jwenn politik sa a byen konplete kòm yon priyorite pou komite lekòl la an tèm de politik manyèl elèv yo, sa ta bon pou gen priyorite sa a.
[SPEAKER_08]: Mèsi. Sa vrèman itil paske mwen panse ke komite lekòl la ka mete politik e evidamman sa pran kèk tan. Genyen yon limit pou, espesyalman ak reyinyon ouvè, nan konbyen vit yon tras rapid ye. Men tou, gen estipilasyon ke aplikasyon an tonbe nan lekòl yo tèt yo epi nou pa ka di pwofesè yo ki jan yo anseye, men nou ka mete kèk nan paramèt sa yo, kit se sou devwa yo, sou atant yo pou chak syllabus. Anpil nan sa a sanble se sou tap mete deyò ki sa yo ap atann ak konnen sa k ap vini sou kou a nan yon ane. Men mèsi, sa vrèman itil. Mwen wè ki jan ijan sa a sou plizyè nivo.
[SPEAKER_04]: Kidonk, ak sa, nou pral remèt Mandy ak Maria li sou transpòtasyon nan lekòl segondè.
[SPEAKER_06]: Bonjou, mwen se Olivia, e kounye a mwen ap travay ak Mandy sou konfli transpò a. Se konsa, pou sa a, nou poko ekri yon politik paske nou jis vle jwenn apwobasyon apwopriye pou sa a an premye. Kounye a ak konfli transpò a, nou gen senk pwoblèm prensipal. Premye a ak pi gwo a, sekirite elèv, nan kou. Eksperyans pèsonèl, mwen panse ke anpil nan nou te wè sa. Lè n ap tann otobis yo, Pa gen yon bon liy pou elèv yo monte nan otobis yo. Sa a pa t tankou sa anvan. Ane sa a, sitou, li te vinn vrèman move. Elèv yo foul moun epi yo pouse youn nan lòt ap eseye antre nan otobis yo. Apre sa, mwen te wè moun jwenn blese tou pre pòt yo nan otobis yo. Se yon gwo dezòd. Mwen panse ke bezwen gen yon baryè fizik oswa yon liy pou nou kenbe lòd la lè elèv yo monte nan bis yo. Nou ka pale plis sou sa. Me dezyenm problenm ki mon’n gannyen se ki nou bezwen en pozisyon designated bus departure and arrival . Paske pa gen okenn pozisyon fiks pou otobis yo, pafwa lè nou pral lakay ou, epi otobis yo jis vini nan liy swa devan oswa dèyè. Gen kèk elèv ki pa abitye nan diferan pozisyon yo chak fwa. Kidonk yo pa wè bis yo soti nan pòt yo epi yo rate bis yo. Epi gen jis anpil pwoblèm ak sa tou. E sa se yon lòt rezon ki fè moun tankou etidyan yo ap foule paske kòm bis yo ap deplase sou wout la, elèv yo ap deplase tou desann nan wout la nan yon foul moun epi li se jis yon dezòd vrèman gwo.
[SPEAKER_05]: Epi se pa sèlman sa, kesyon nou ta dwe, gen twa kalite otobis, kat aktyèlman, epi gen yon kantite diferan nan otobis ki antre. Gen di tankou kat 101s ak Lè sa a, de oswa twa 134s ak sèlman de 95s ak otobis jòn ke moun nan North Medford pran. Epi nou t ap mande ke, wi, se paske MBTA pa vrèman antre nan zòn North Medford. Èske gen yon lòt slash altènatif nou ka ajoute plis otobis pou moun ki pa aksesib a kat otobis oswa nenpòt kote tou pre sa? Paske sa ta ka tou yon rezon ki fè moun yo anreta nan lekòl la paske pa gen ase estasyon otobis MBTA alantou kote yo rete a. Epi tou, Mwen konprann ke majorite moun yo pran 101 la, men tou, entèval tan ki genyen ant yo yo trè nan lòd. Di 101 la gen kat otobis. Entèval tan ant jan yo rive se anviwon senk a 10 minit. Epi nou jis kirye si nou ka diminye kantite 101s epi genyen fikse lè arive pou moun ki, di, rete apre lekòl pou èd siplemantè. Epi konsa, elèv yo ka konnen ki lè pou yo kite espesyalman, sof si yo gen lòt pwoblèm, pou yo ka pran otobis la alè epi yo pa rate li, epi pètèt tann yon lòt otobis. Epi tou, mwen pran 95 la. Apre sa, mwen te wè ke pafwa li soti nan 230 a 245. E pafwa li vini bonè tou. Epi li trè difisil paske mwen rete tankou prèske atravè West Mefford, ki difisil pou mwen jwenn woulib epi pran otobis la. Apre sa, mwen ta jis renmen klè si gen nenpòt konsène nenpòt èd ke nou ka jwenn nan kantite otobis yo ak orè yo.
[SPEAKER_06]: Mwen jis te vle ajoute sou pati 95 la. Nou tou de pran 95 la epi onètman li trè anmèdan paske jan li te di um 95 la premye a vini trè bonè. Gen sèlman de 95s e mwen te wè anpil moun ki rive jiska 95s yo tankou onètman genyen mwen ta di genyen prèske plis moun sou 95 la pase nan 101 la. Ak sèlman de bis. Anpil etidyan monte sou premye a paske dezyèm lan vini an reta. E parey mon’n ganny travay apre lekol e mon pa kapab antre dan sa dernyen akoz i vreman tar, me mon osi mon pa kapab antre dan premye akoz i annan tro bokou dimoun e mon pa kapab anfòm. 95 la, yon lòt pwoblèm lè w ale lekòl, Premye a rive nan tan. Mwen toujou ale nan premye a, men dezyèm otobis la, li sipoze vini nan 705. Li pa vini jouk tankou 718. Si mwen manke bis la yon jou, mwen prèske manke lè lekòl. Wi.
[SPEAKER_11]: Se konsa, sa a se te yon sijè ki jis te parèt nan reyinyon anvan nou an. Epi mwen vle ou konnen ke mwen te kontakte Vivian Ortiz, ki se Safe Routes to School. Apre sa, mwen te gen CC elèv yo poze l 'kèk kesyon ak wè si li ta renmen vini ak fè yon odit sou depoze nou an ak ranmase. epi gade fondamantalman ki sa rekòmandasyon li ta ye pou depoze ak vin chèche ak wout ki an sekirite nan lekòl la.
[SPEAKER_02]: Yon bagay ki ta ka apwopriye tou apre nou fin fè yon odit oswa yon evalyasyon konsa se paske MBTA se yon ajans eta Massachusetts, yon fwa nou gen kèk done ke nou ka montre ak anekdot itil sa yo, ak kalite analiz kalitatif nan li. Nou ka konsidere tou ale nan delegasyon lejislatif eta nou an. Reprezantan eta nou yo ak senatè eta nou an ta kapab, ou konnen, ede nou defann MBTA potansyèlman pou chanjman oswa adisyon nan orè yo. Gen yon antye pwosesis sou bò MBTA a, ou konnen, pou sa nou pa kapab, se pa yon desizyon nou vin pran soti nan Medford, byenke se sètènman yon petisyon ke nou ta ka leve. Se konsa, mwen panse ke nou ta dwe reflechi tou sou wout la sou pran kontak ak twa reprezantan nou yo ak senatè nou an. An reyalite, nou jis resevwa yon sibvansyon nan men Safe Routes to School pou etajè bisiklèt nan Andrew School la kòm yon pilòt tès. Se konsa, nou ap travay avèk yo. Apre sa, mwen panse ke sa a se yon gwo, nou ap lanse yon sondaj ak Safe Routes to School pita semèn sa a nan Vandredi ki pral kouri pou apeprè de oswa twa semèn. E nou vreman vwar bokou partisipasyon atraver distrik, dan nou distrik. pou asire w ke nou ap jwenn otan enfòmasyon posib. Mwen vrèman apresye ou pote l 'bay nou. Se konsa, ou mansyone, Maria, senk bagay. Mwen jis vle asire w ke mwen te resevwa yo. Se konsa, ou pral oblije ranpli kèk espas vid. Se konsa, premye a se sekirite. Dezyèm lan gen anpil moun nan liy otobis yo pandan y ap vini Steve Miller Drive nan zòn West Courtyard la. Twazyèm lan se ke ta dwe gen kèk kalite siyal ki di ki kote otobis yo ranmase. tankou 101 la, nou pral toujou vin chèche kote sa a. Tout dwa. Ak esansyèlman nou pral rale pi devan nan yon pwen sispann. Katriyèm bagay la se fwa iregilye yo. Objektif ekite. Pou rezon ekite alantou sa. Apre sa, senkyèm lan, jis konsa.
[SPEAKER_06]: Kantite otobis yo.
[SPEAKER_02]: Kantite otobis yo. OK.
[SPEAKER_01]: Wi. Apre sa, mwen panse ke sekirite a ak foul moun yo ak siyal la, si nou kapab fè sa, pou tout elèv yo pa kanpe sou twotwa a ap tann, men tou vini ak kèk sòt de pwosedi ki jan nou fè ranvwa. Mwen panse klòch la sonnen epi tout moun ale deyò epi sitou ak bèl tan an, gen plis elèv yo deyò. Donk, asire nou ke nou ap mete nan yon pwotokòl pou ranvwaye ak monte nan bis, mwen panse ke se gwo.
[SPEAKER_11]: Epi youn nan lòt etidyan konsèy konsiltatif elèv nou yo lè li t ap pale de sa a te mande, se yon bouche nan Medford High. Èske se toujou, kounye a pou moun ki te ale lekòl isit la, èske se te toujou konsa? An tèm de tankou moun ki ap eseye antonwa nan? Wi, ranmase epi depoze, oke.
[SPEAKER_12]: Se konsa, an tèm de pick up, mwen pa sonje. Se konsa, depoze lekòl la, mwen pa sonje. Mwen te kondwi oswa te kondwi nan transparans konplè an tèm de okèt. Bò kote lekòl kominotè yo se kote sa tankou lakou wòch se, se sa n ap pale sou an tèm de tankou elèv yo ap antre nan. Li te toujou yon dezòd. Mwen sonje elèv yo renmen kanpe sou ti mòn yo. Yo te konn aliye sou ti mòn yo epi eseye balanse tèt yo. Men tou an tèm de bis yo, mwen se yon viktim nan North Medford Heights. Mwen rete nan North Medford Heights. Mwen rete sou fwontyè Malden. Kidonk, si mwen te oblije pran otobis la lakay mwen, mwen te nan otobis lekòl jòn la. Se konsa, mwen konnen tou sa e ke ranmase nan yon fason diferan kote te toujou etranj pou mwen nan poukisa sa ranmase nan boutik otomobil Vogue kote otobis MBTA yo ranmase nan antre lekòl kominotè yo. Se konsa, wi, li te toujou gen anpil moun. Li toujou, mwen pa fè sa, mwen pa janm wè li kòm yon pwoblèm sekirite nan moman an. Se konsa, mwen pa fè sa, mwen pa te moute la pandan depoze. Se konsa, mwen pa konnen si li ap vin pi mal an tèm de tankou moun jis pa konnen ki kote yo kanpe, ki jan li sanble. Li son kòm reprezantan elèv yo ke li ap vin pi mal anpil. Se konsa, si nou ka konnen fason yo Chanèl elèv yo pou yo konprann ki kote yo ale oswa si liy lan vin twò long kote yo vlope alantou epi asire w ke ou toujou nan menm liy lan nan 95 la kont 101 la. Men, wi, te vle tou di mèsi mwen pou sa a pou elèv yo ki ap travay sou pwoblèm sa a paske li te toujou yon pwoblèm. Se te yon pwoblèm lè mwen te la. Li son tankou pati sekirite a se yon pwoblèm pi gwo ke mwen pa t janm tande pale de. Se konsa, mèsi pou pote sa a. Men, wi, tout otobis la North Medford se yon lòt pwoblèm ak MBTA a pa ofri sèvis yo reyèlman moute nan nou an, kou nou an nan Woods, kidonk.
[SPEAKER_08]: Mwen gen yon kesyon ak yon kòmantè. Yon kesyon se, èske kondisyon sa yo vin pi grav pandan move tan? Mwen mande paske mwen pèsonèlman se yon motar pifò sezon, e konsa mwen kirye sou transpò altènatif an tèm de monte bisiklèt tou. Èske gen plis moun k ap monte otobis? Èske move tan an afekte pwoblèm sa yo?
[SPEAKER_11]: Non, mwen pa panse sa, non. Epi nou gen anpil elèv ki fè bisiklèt pou ale lekòl, absoliman. Men, pa gen vrèman yon diferans nan move tan.
[SPEAKER_08]: Sa bon pou tande. E apre sa lot, komanter ki mon ti anvi fer se ki sa vreman bon moman pou fer sa meeting akoz nou annan en meeting subcommittee planifikasyon stratezik ki pwograme pou Lendi sou yon sondaj sou transpòtasyon nan tout distri a. Se konsa, si gen kesyon patikilye ke ou panse nou ta dwe poze pi laj nan kominote a. Mwen ta sètènman renmen resevwa sa yo nan men ou nan patisipe nan reyinyon sa a nan Lendi. Absoliman. Epi sa ka rive sou imèl. Mwen pa eseye mete pèsonn sou plas la, sitou nan 331.
[SPEAKER_11]: Nou pral definitivman, mwen pral travay ak elèv yo epi nou pral jwenn kèk soti nan ou.
[SPEAKER_07]: Mèsi.
[SPEAKER_11]: Mwen kwè se li pou transpò. Ale pi devan.
[SPEAKER_02]: So mon konnen nou annan 330, me si manm i kapab reste pou dernyen morso.
[SPEAKER_04]: Se konsa, anfen sou la, mwen panse ke li nan imel la tou. Òganizasyon elèv yo Donk, fondamantalman, mwen te travay ak lòt manm nan komite konsiltatif sa a pou fè sa paske nou jwenn ke elèv yo, pa sèlman nan nivo segondè, men tou nan nivo elemantè ki mwen te rankontre ak Msye Allen, ki se yon pwofesè. konseye pou konsèy elèv nan Brooks la. Men, nou jwenn ke elèv yo pa reyèlman konnen ki jan yo fè tande vwa yo ak ki jan mwen devine sistèm nan travay pou vwa elèv yo. Se konsa, nou te fèk fè diagramma sa a epi nou ap eseye jwenn yo enprime. Nou ap nan pwosesis pou jwenn yon pi gwo enprime ak rakroche alantou lekòl segondè a ak èspere ke nan lòt lekòl yo. Ki sa ki pa fasil pou elèv yo kijan yo ka patisipe ak kijan chanjman fèt. Nan tout distri a. Apre sa, mwen jis vle bisiklèt tounen nan transpò a. Antanke yon moun ki monte bisiklèt pou ale lekòl, liy bisiklèt yo pa an sekirite. Wi, se konsa tout sa mwen gen pou di sou sa.
[SPEAKER_02]: Èske ou ka pataje sa avè m 'epi mwen pral poste li? Apre sa, mwen konnen sa, mwen panse ke li te Bike Medford, men pou nenpòt moun ki koute, mwen pa vle mal pale, men mwen konnen ke yo te reyèlman espere pou yon liy bisiklèt pwoteje sou Wentworth Street. Se konsa, mwen panse ke pandan w ap kite Medford High School epi w vin manm kominote a ak moun nan nou ki toujou la pou w toujou defann liy bisiklèt ki pwoteje yo pandan vil la ap deplase atravè plizyè pwojè konstriksyon.
[SPEAKER_08]: Wi, li te pwoteje. Mwen te nan reyinyon sa a ke liy bisiklèt ki pwoteje yo te ale paske anpil moun te pale kont gen liy bisiklèt sou Winthrop Street ak konpwomi a se ke liy bisiklèt yo pa dwe pwoteje. Epi se paske moun te parèt e yo te goumen kont liy bisiklèt ki pwoteje. Donk, si sa a enpòtan, tanpri kontinye parèt nan reyinyon yo pou defann yo.
[SPEAKER_02]: Oke, kite m pataje ekran mwen an epi, ak Darren, mwen pral pèmèt ou, pou w ka kontwole pandan w ap pale oswa nenpòt moun ki vle.
[SPEAKER_04]: Se konsa, jis kòmanse nan tèt la, nou jis gen yon ti kras, mwen devine, FAQ pou elèv yo sou poukisa vwa yo enpòtan ak ki jan òganizasyon elèv yo travay nan lekòl primè a, lekòl presegondè, ak nan nivo lekòl segondè, osi byen ke fason yo. ka patisipe. Se konsa, jis yon ti kras nan yon blurb. Lè sa a, nou gen flowchart la isit la. Oh, li pa defile. reyèlman pa kolabore. Oke. Fondamantalman, li kòmanse depi anba a epi nan nivo segondè, nou gen Òganizasyon Patisipasyon Elèv ki fèk fòme, ki sanble ak Konsèy Elèv la. Fondamantalman, se jis tankou òganizasyon, yo travay ansanm pou fè elèv yo patisipe nan kalite tankou branch sansibilizasyon patisipasyon elèv nan nivo lekòl segondè. Se sa li anvizaje yo dwe. Apre sa, nou genyen tou gouvènman etidyan yo, ki travay plis pou adrese pwoblèm nivo klas yo. Apre sa, nan lekòl mwayen ak lekòl primè, nou gen konsèy elèv sa yo. Apre sa, sa a vin voye pou nou anvizaje ke Komite Konsiltatif Elèv Medford High School ta pi plis tankou yon kò lejislatif depi legalman pale, nou ka sèlman gen senk moun sou li. Se konsa, lide a ta dwe nou ta dwe jis ekri bagay epi nou ta konte sou gouvènman elèv la, konsèy elèv yo, òganizasyon patisipasyon elèv yo fè bòt aktyèl yo sou kontak tè a, ki nou te tou, sa a se yon pati nan yon pi gwo plan ki Mwen nan kominote konseye elèv la k ap travay pou jwenn plis elèv patisipe ak amelyore òganizasyon elèv sa yo nan nivo lekòl segondè ak distri. Apre sa, eta, ke nou poko etabli, men nou ap travay, nou planifye sou enplemante yon sistèm pou nou ka jwenn chanjman nan tout eta a tou, ki dekri isit la. Apre sa, plis sou nivo lokal la, nou genyen, apre nou lage demann politik yo, lèt, eksetera, yo ta voye yo bay administrasyon korespondan yo baze sou nivo a, kit se elemantè, lekòl presegondè, nivo lekòl segondè, ak oswa Komite Lekòl Meckler. Epi sa a se karakteristik nan Upload, ki mwen kwè se tou genomic la.
[SPEAKER_08]: Mèsi pou travay la nan mete l ansanm ak pou prezante li. Mwen pral mande ankò, kisa ou espere jwenn nan men gwoup sa a nan moman sa a konsènan dokiman sa a?
[SPEAKER_04]: Konsènan dokiman an, mwen devine jis, nou gen yon pakèt dokiman bouyon ki esplike responsablite òganizasyon etidyan sa yo. E mwen devine yon gwo bagay nou ta renmen gen dokiman sa yo sou sit entènèt komite lekòl la anba patisipasyon elèv la. Konsa se ekri, pa nan nivo komite lekòl la, men tou nan nivo lekòl lokal la. Se konsa, li la pou nou etidyan, osi byen ke fakilte ak paran. Kidonk, gen plis patisipasyon ak responsablite ki klèman dekri pou nou.
[SPEAKER_02]: Men, si mwen te kapab ofri, mwen sèlman gade sou li semèn pase a, men si mwen te kapab ofri yon sijesyon amikal ke mwen panse ke afich pi gwo ta ka pi bon ede swiv liy yo. Se konsa, jan w ap fè alantou lekòl la, ke sa ta ka trè benefik. Apre sa, mwen konnen ou te di ou t ap travay sou youn nan sa yo, men jis pou ke, ou konnen, plizyè nan plizyè kote.
[SPEAKER_12]: Non, mwen panse ke sa a se gwo. Tankou mwen te di, mwen, edikasyon mwen an, background mwen se nan eksperyans itilizatè koòdone itilizatè. Ki jan nou di moun ki enfòmasyon yo ye. Se konsa, mwen gade, mwen gade nan li kounye a. Se poutèt sa mwen nan telefòn mwen an. Mwen renmen kodaj koulè a. Mwen jis pral renmen Lefèt ke nou ap pale de nivo eta a chanje fason sa a paske sa sa fè se li fè yon bon travay nan ki jan ou konnen ki jan ou ta konekte lejislati mas la nan yon lekòl elemantè, tankou, ki jan travay sa a ke fidbak vin la ak sa a se yon vrèman bon travay nan montre ki jan sa a aktyèlman ale nan chanèl yo ak fason nou bezwen jwenn li fè. definitivman sipòte gen sa a an tèm de sou sit entènèt komite lekòl la an tèm de fason vwa elèv yo tande, ak ki jan pwosesis sa a rive. Paske li ede tou bay elèv yo pouvwa pou montre ke ou konnen vwa ou enpòtan e pafwa sa ka difisil pou konvenk elèv yo ki jan. ou konnen, menm nan nivo gouvènman elèv, tankou, poukisa li enpòtan? Poukisa li enpòtan sa mwen di? Pa gen anyen ki chanje de tout fason. Oke, sa a se ki jan li enpòtan. Sa a se ki jan li moute ran yo epi nou travay ansanm epi nou jwenn sa nou bezwen yo dwe fè chanje. Se konsa, mwen vrèman aplodi nou tout pou pran tan an aktyèlman pran yon anpil nan enfòmasyon konplèks ak lide epi mete l 'nan yon tablo trè vizyèl, trè vizyèl. Se konsa, mèsi pou fè sa.
[SPEAKER_09]: Mwen jis vle aplodi nou mesye tou. Mwen panse ke vizyèl la ekselan. Epi se pa sèlman mo, men pou moun ki ka swiv foto yo epi swiv pwen yo ak wè koneksyon an, mwen panse ke ou mesye reyèlman te fè yon bon travay konsepsyon li epi fè li fasil pou itilizatè ak aksesib pou tout nivo. Mèsi.
[SPEAKER_08]: Mwen te mande manm Ruseau ak Mesye Dalton ki kalite pwotokòl bezwen rive pou yon bagay tankou sa a yo dwe revize ak mete kanpe kòm yon ofisyèl. Sa a se nouvo chapo manm mwen prale. Ki jan sa a ta travay?
[SPEAKER_15]: Oke, mwen vle di, sit entènèt la se aplikasyon. Se pa politik. Se konsa, li pa gen anyen fè ak nou. Li pa gen anyen pou wè ak mwen.
[SPEAKER_02]: Wi, li ta totalman senp pou mete yon sou-paj nan komite lekòl la pou vin yon sit pou dokiman reprezantan elèv nou yo. Mwen panse ke sa ta dwe yon pwoblèm relativman dwat nan jis jwenn m 'kontni ke nou bezwen an, epi Lè sa a, nou ka jis pale sou sa nou vle li sanble lè li fin fè. Men, sètènman enfrastrikti a la. kit se organigram sa a oswa travay sou pre-dokiman oswa nenpòt lòt bagay.
[SPEAKER_07]: Mèsi.
[SPEAKER_16]: Se sa. Tout dwa.
[SPEAKER_02]: Ebyen mesye dam, mèsi anpil. Eski nou bezwen en mosyon pou adjourn? Wi, nou fè.
[SPEAKER_15]: Tout dwa. Mosyon pou adjourn.
[SPEAKER_08]: Dezyèmman.
[SPEAKER_15]: Mwen te di premye, men sa a OK. Oh, gwo. Sonje Einfeld? Wi. Sonje Olapade?
[SPEAKER_00]: Wi.
[SPEAKER_15]: Sonje Drop?
[SPEAKER_00]: Wi.
[SPEAKER_15]: Donk wi, pou afimatif, reyinyon sa a adjourned. Mèsi, tout moun. Pase yon bon nwit.
[SPEAKER_12]: Mèsi, tout moun.